西盟:教育帮扶润边疆 情暖佤山共成长
西盟:教育帮扶润边疆 情暖佤山共成长
西盟:教育帮扶润边疆 情暖佤山共成长“老师,今天这道化学题的方程式我怎么都配(pèi)不平。”
“来,我们先用(yòng)化合价升降法。你看,这个元素的化合价从+2变成了(le)+4……”
放学后,在普洱市西盟佤族自治县第一(dìyī)中学(zhōngxué)课后培优室里,来自玉溪市江川(jiāngchuān)区第一中学的(de)帮扶团队队长孔川波老师,正耐心指导学生解题。这样的场景,每天都在西盟县第一中学上演,是该校课后辅导常态化的缩影,也是教育帮扶的成果缩影。
近年来,云南省积极推进教育帮扶工作,通过选派优秀教师团队开展交流活动,将优质教育资源向边境地区(biānjìngdìqū)倾斜。2023年,由(yóu)玉溪市江川区6名骨干教师与普洱市景谷县(xiàn)9名教师组成的帮扶团队进驻西盟(xīméng)县第一中学,开始开展教育帮扶工作。
破局:精准把脉 开出(kāichū)帮扶“组合药方”
2023年10月,江川区、景谷县两地与西盟(xīméng)县开展结对帮扶工作。帮扶团队初到西盟县第一中学,首先开展了教育情况摸底调研,发现学校在(zài)学生行为习惯养成、课堂教学效果等方面存在短板。为此,帮扶团队通过拟定帮扶目标(mùbiāo)、优化教案、强化培优(péiyōu)、完善学科作业设计等措施,开出了“组合药方”。并以(yǐ)“师资共享、经验辐射”为核心,开展示范课与听评课活动(huódòng),创新教学模式。
“我们针对西盟一中在班子建设、学校管理、后勤服务、教学科研等方面的实际需求,开展订单式帮扶,共同解决问题,并搭建校园文化平台(píngtái),打造‘和融之声’校园广播站(guǎngbōzhàn)、播音主持人(zhǔchírén)专业培训(zhuānyèpéixùn)、青少年科技创新大赛等特色平台。”江川区第一中学帮扶团队队长孔川波老师(lǎoshī)说。
帮扶过程中,帮扶教师(jiàoshī)身兼多职,立足岗位带班子(bānzi)、带教研、带教师,参与学校管理的同时推广扁平化管理。这种全方位、精准化的帮扶模式,为西盟县第一中学的发展注入了(le)新活力。
攻坚:课堂“革命” 激活边疆教育“一池春水(yīchíchūnshuǐ)”
课堂,是教育的主阵地。帮扶团队的教师们承担着备课组长,创新实施了“师徒结对”“公开示范课”“课标学习分享”“常态(chángtài)化集体(jítǐ)备课”等(děng)制度,搭建了教师间的交流平台。并且通过语文课本剧、英语情景剧等创新教学方式(jiàoxuéfāngshì),有效激发学生学习兴趣。
据统计,2023年以来,帮扶团队累计开展公开课69次,组织集体备课376次,培优辅差覆盖(fùgài)学生300余人次;团队教师带徒28人,开展课题(kètí)讲座惠及教师140余人次;开展示范课、研究课,参与(cānyù)听评课活动148次。通过(tōngguò)备课、听课、评课等活动,教师们积极分享教学经验,为(wèi)课堂变革筑牢师资基础。
“以前觉得物理特别难,但老师用生活中的例子讲解,很多之前我一直弄不明白(míngbái)的知识点,现在(xiànzài)一下子就懂了。”西盟县(xiàn)第一中学学生李梦娇说。
“帮扶(bāngfú)团队教师提想法、给建议,助力我们形成人人有事做、事事有人做的氛围,提升了各(gè)年级组的凝聚力。”西盟县第一中学教科处副主任卢那(nà)诗说。
联动:情暖(qíngnuǎn)佤山 架起校际合作“立交桥”
江川、景谷与西盟(xīméng)虽山水相隔(xiānggé),却因教育而紧密相连。15名(míng)帮扶教师来自(zì)4所学校、涵盖8个学科。自2024年起,双方开展三次校际交流,不断促进优势互补、资源共享。此外,西盟县第一中学(zhōngxué)派教师到江川区第一中学跟岗(gǎng)学习,参与学校管理、安排年级(niánjí)主任和教研组长等核心岗位,全方位学习江川区第一中学的教育经验。江川区第一中学与西盟县第一中学建立长效帮扶机制,实现教学资源和数据共享,实时开展同测同评,在“比学赶超”中激发学生学习动力。
“高中的学习压力很大,有时候我会觉得(juéde)很迷茫,不知道自己的努力有没有意义(yìyì),团队老师经常(jīngcháng)和我聊天,给我鼓励,让我明白只要坚持就会有成功的收获。”西盟县第一中学高二年级学生魏阳说。
“看着(kànzhe)学生(xuéshēng)们长大,也看着自己心中的愿望一点点在学生身上实现。这让我思索,我们能否为学生做得更多、更好,让学生在我们的陪伴中树立更远大的理想,实现更宏大的人生目标。”江川区(qū)第一中学帮扶团队队长孔川波说(shuō)。
跨越山河,情暖(qíngnuǎn)西盟。
今年(nián)高考,西盟(xīméng)县第一中学高考本科上线(shàngxiàn)率较去年提高2.3个百分点,学校(xuéxiào)高考成绩稳步提升。截至2024年,西盟县第一中学中考总平均分为501分,最高分为658分,总分合格人数223人,优秀生达57人。
“教育帮扶不是(shì)移植大树,而是(érshì)让每粒种子都找到破土的力量”。从“帮扶”到“共生”,是一场教育理念的转变,更是一段充满温暖与希望的旅程。在这段旅程中(zhōng),帮扶教师和当地教育工作者相互扶持、共同进步。这场(zhèchǎng)跨越山河的奔赴,正让西盟的教育图景焕发(huànfā)新的生机。
云南日报-云新闻记者:沈浩 通讯员:西盟(xīméng)县融媒体中心 魏妮楠
“老师,今天这道化学题的方程式我怎么都配(pèi)不平。”
“来,我们先用(yòng)化合价升降法。你看,这个元素的化合价从+2变成了(le)+4……”
放学后,在普洱市西盟佤族自治县第一(dìyī)中学(zhōngxué)课后培优室里,来自玉溪市江川(jiāngchuān)区第一中学的(de)帮扶团队队长孔川波老师,正耐心指导学生解题。这样的场景,每天都在西盟县第一中学上演,是该校课后辅导常态化的缩影,也是教育帮扶的成果缩影。
近年来,云南省积极推进教育帮扶工作,通过选派优秀教师团队开展交流活动,将优质教育资源向边境地区(biānjìngdìqū)倾斜。2023年,由(yóu)玉溪市江川区6名骨干教师与普洱市景谷县(xiàn)9名教师组成的帮扶团队进驻西盟(xīméng)县第一中学,开始开展教育帮扶工作。
破局:精准把脉 开出(kāichū)帮扶“组合药方”
2023年10月,江川区、景谷县两地与西盟(xīméng)县开展结对帮扶工作。帮扶团队初到西盟县第一中学,首先开展了教育情况摸底调研,发现学校在(zài)学生行为习惯养成、课堂教学效果等方面存在短板。为此,帮扶团队通过拟定帮扶目标(mùbiāo)、优化教案、强化培优(péiyōu)、完善学科作业设计等措施,开出了“组合药方”。并以(yǐ)“师资共享、经验辐射”为核心,开展示范课与听评课活动(huódòng),创新教学模式。
“我们针对西盟一中在班子建设、学校管理、后勤服务、教学科研等方面的实际需求,开展订单式帮扶,共同解决问题,并搭建校园文化平台(píngtái),打造‘和融之声’校园广播站(guǎngbōzhàn)、播音主持人(zhǔchírén)专业培训(zhuānyèpéixùn)、青少年科技创新大赛等特色平台。”江川区第一中学帮扶团队队长孔川波老师(lǎoshī)说。
帮扶过程中,帮扶教师(jiàoshī)身兼多职,立足岗位带班子(bānzi)、带教研、带教师,参与学校管理的同时推广扁平化管理。这种全方位、精准化的帮扶模式,为西盟县第一中学的发展注入了(le)新活力。
攻坚:课堂“革命” 激活边疆教育“一池春水(yīchíchūnshuǐ)”
课堂,是教育的主阵地。帮扶团队的教师们承担着备课组长,创新实施了“师徒结对”“公开示范课”“课标学习分享”“常态(chángtài)化集体(jítǐ)备课”等(děng)制度,搭建了教师间的交流平台。并且通过语文课本剧、英语情景剧等创新教学方式(jiàoxuéfāngshì),有效激发学生学习兴趣。
据统计,2023年以来,帮扶团队累计开展公开课69次,组织集体备课376次,培优辅差覆盖(fùgài)学生300余人次;团队教师带徒28人,开展课题(kètí)讲座惠及教师140余人次;开展示范课、研究课,参与(cānyù)听评课活动148次。通过(tōngguò)备课、听课、评课等活动,教师们积极分享教学经验,为(wèi)课堂变革筑牢师资基础。
“以前觉得物理特别难,但老师用生活中的例子讲解,很多之前我一直弄不明白(míngbái)的知识点,现在(xiànzài)一下子就懂了。”西盟县(xiàn)第一中学学生李梦娇说。
“帮扶(bāngfú)团队教师提想法、给建议,助力我们形成人人有事做、事事有人做的氛围,提升了各(gè)年级组的凝聚力。”西盟县第一中学教科处副主任卢那(nà)诗说。
联动:情暖(qíngnuǎn)佤山 架起校际合作“立交桥”
江川、景谷与西盟(xīméng)虽山水相隔(xiānggé),却因教育而紧密相连。15名(míng)帮扶教师来自(zì)4所学校、涵盖8个学科。自2024年起,双方开展三次校际交流,不断促进优势互补、资源共享。此外,西盟县第一中学(zhōngxué)派教师到江川区第一中学跟岗(gǎng)学习,参与学校管理、安排年级(niánjí)主任和教研组长等核心岗位,全方位学习江川区第一中学的教育经验。江川区第一中学与西盟县第一中学建立长效帮扶机制,实现教学资源和数据共享,实时开展同测同评,在“比学赶超”中激发学生学习动力。
“高中的学习压力很大,有时候我会觉得(juéde)很迷茫,不知道自己的努力有没有意义(yìyì),团队老师经常(jīngcháng)和我聊天,给我鼓励,让我明白只要坚持就会有成功的收获。”西盟县第一中学高二年级学生魏阳说。
“看着(kànzhe)学生(xuéshēng)们长大,也看着自己心中的愿望一点点在学生身上实现。这让我思索,我们能否为学生做得更多、更好,让学生在我们的陪伴中树立更远大的理想,实现更宏大的人生目标。”江川区(qū)第一中学帮扶团队队长孔川波说(shuō)。
跨越山河,情暖(qíngnuǎn)西盟。
今年(nián)高考,西盟(xīméng)县第一中学高考本科上线(shàngxiàn)率较去年提高2.3个百分点,学校(xuéxiào)高考成绩稳步提升。截至2024年,西盟县第一中学中考总平均分为501分,最高分为658分,总分合格人数223人,优秀生达57人。
“教育帮扶不是(shì)移植大树,而是(érshì)让每粒种子都找到破土的力量”。从“帮扶”到“共生”,是一场教育理念的转变,更是一段充满温暖与希望的旅程。在这段旅程中(zhōng),帮扶教师和当地教育工作者相互扶持、共同进步。这场(zhèchǎng)跨越山河的奔赴,正让西盟的教育图景焕发(huànfā)新的生机。
云南日报-云新闻记者:沈浩 通讯员:西盟(xīméng)县融媒体中心 魏妮楠




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